Шишкова Н.А., учитель физики высшей категории, учитель информатики, Лауреат премии города Москвы в сфере образования в 2012 году, гимназия 1576 (Москва)
Мастер-класс раскрывает несколько важных тем и вопросов:
- Особенности применения технологии смешанного обучения в профильном образовании;
- Цели и задачи профильного обучения информатике;
- Противоречия между необходимостью индивидуального подхода при формировании компетенций учащегося и классно-урочной системой и способы их разрешения;
- Структура и состав контента дистанционного курса;
- Опыт использования дистанционного курса на примере нескольких тем по информатике 10 класса.
Нелли Антоновна рассказывает, как на ее уроках в профильном (4 часа информатики в неделю) 10 классе у детей формируются образовательные компетенции, развивается целостное понимание картины окружающего мира, совершенствуются способности получать информацию из разных источников, анализировать ее и грамотно применять.
Гаджеты детей перестают быть помехой на уроках, а становятся помощниками.
В любой день и в любое время каждый ребенок, подключенный к курсу, можно войти в него, выбрать задания, уровень сложности и выполнить.
Учитель, видя, как в детях формируется самостоятельность, начинает им больше доверять — это один из важных, наравне с развитием мотивации и повышением уровня знаний, результатов смешанного обучения. Хотя далеко не каждый урок у Нелли Антоновны проходит по одной из его моделей. Она также ведет и традиционные уроки информатики.
(во второй половине ролика можно увидеть, как участники мастер-класса знакомятся с контентом за компьютерами)