Новые возможности школы XXI века

Спикер: Кондаков Александр Михайлович, заведующий лабораторией теории и методики преподавания по программам международного бакалавриата, ГАОУ ВО МГПУ

Основное в выступлении:

Сценарий будущего — как он выглядит? Например, в 2019 г. создают бионический глаз, в 2023 — «протезы» для памяти, в 2029 — думающие машины, а в 2035 — беспилотные автомобили. Какой должна быть школа и каким должно стать образование, чтобы это произошло?

Современное образование должно учитывать, что дети полностью включены в мобильные технологии, интернет, социальные сети. Поэтому неминуема смена модели организации и управления, а именно:

  • эволюция в сторону гибкости
  • цифровизация цепочек создания стоимости
  • сетевая организация производств
  • новые модели управления и финансовой архитектуры.

Новый взгляд на геймификацию: игра — это норма жизни и стандарт реальности.

Новая модель детства — что это такое? Ранние самостоятельные дети и «новые Маугли» — дети, которые всегда в сети, и имеющие от этого бедность сенсорного опыта, трудности с различением виртуального и реального мира, привыкшие к высокой плотности событий.

В образовании, как и во всем обществе, происходит глобальная трансформация взаимоотношений, таким образом формируется новый заказ к образованию: изменение  его содержания с учетом востребованности в будущем и изменение требований к образовательным пространствам с учетом новых навыков, реализации проектов и др.

Мобильное образование — это не отмена традиционных практик, а новые возможности их реализации: узкие направленности, интерактивность, низкая стоимость, большая вовлеченность участников и т.д..

Будущее школы трудно предсказать, но можно и нужно самим строить свое образование на протяжении всей жизни.