Спикер: Макаров Валентин Валентинович, директор ЦО 1296 (Москва)

Спикер представил смешанное обучение, как образовательную технологию, совмещающую обучение в традиционной учебной форме с онлайн обучением, предполагающую элементы контроля за путем, временем, местом и темпом обучения самого учащегося, а также интеграцию опыта обучения в этих двух средах.

Отвечая на вопрос, зачем нужно смешанное обучение, Валентин Макаров также освящает проблему использования электронных устройств в школе: с одной стороны они помогают мотивированным обучающимся, но последние могут без них обойтись; с другой стороны, обучающимся, испытывающим трудности в обучении, часто мешают гаджеты. Стоит ли запрещать электронные устройства в школе? Ведь когда ребенок отвлекается от хода урока, виноват не гаджет, это — следствие несоответствия урока его состоянию. Значит стоит использовать электронные устройства с пользой.

Как создать полезный, управляемый образовательный контент? Следует обратить внимание на основные IT-тренды в образовании:

1.MOOC (massive open online course) — доступные для всех онлайн-курсы и книги.

2.SPOC (small private online course) — ограниченные по количеству пользователей образовательные курсы.

Каждый образовательный курс должен отвечать определенным требованиям: автономность, адаптивность к ученику, мгновенная обратная связь, игрофикация (геймификация), динамический контент.

Смешанное обучение, выполняя базовые требования к предметным результатам, формируя регулятивные способности, дифференцируя обучение и делая его универсальным, имеет большие перспективы в современном образовании. Хотя, как и любое новаторство, содержит определенные риски:

• Неготовность родителей и учеников к интенсификации учебы
• Техническая неготовность оборудования и инфраструктуры
• Финансовая нагрузка
• Несоответствие планировки кабинетов
• Недостаток профессиональной компетенции при разработке контента

Спикер делится опытом своей школы, где успешно внедряется смешанное обучение в его различных моделях (перевернутый класс, модели ротации станций, гибкая модель).